Virtual reality: educational potential

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Published: 2013-08-05
Keywords:
virtual reality

Main Article Content

Luz Santamaría Granados
Universidad Santo Tomás seccional Tunja
Juan Francisco Mendoza Moreno
Universidad Santo Tomás seccional Tunja

Abstract

El grupo GIBRANT centró sus esfuerzos en la investigación de realidad virtual, al experimentar en el uso de herramientas del consorcio Web3D (VRML y X3D), para el diseño y modelamiento de mundos virtuales en 3D, así pudo evidenciar el trabajo de estudiantes y docentes en el proyecto USTA en 3D; como tambien en algunas prácticas de formación en colegios de educación media, que involucran el uso de TIC, en el desarrollo de competencias de ubicación espacial, trigonométrica y rotación de objetos; y la construcción de escenaios que afianzan el proceso de enseñanza - aprendizaje en cuanquier área del saber. Este articulo quiere hacer ver la facilidad y la potencialidad de las MTIC e invita a la comunidad de educacion básica y media a apropiarse de estas tecnologías para su propio beneficio.

Article Details

Issue

Vol. 1 No. 1 (2010): Ingenio Magno Vol. 1

Section

Artículos Ingenio Magno Vol. 1

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With this document, I/We certify that the article submitted for possible publication in the institutional journal INGENIO MAGNO of the Research Center Alberto Magno CIIAM of the University Santo  Tomás, Tunja campus, is entirely of my(our) own writing, and is a product of my(our) direct intellectual contribution to knowledge.

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If the submitted article is published, I(we) declare that I(we) fully relinquish publishing rights of the article to the University Santo Tomás, Tunja campus.  As remuneration for this relinquishment of rights, I(we) declare my(our) agreement to receive two (2) copies of the edition of the journal in which my(our) article appears.

Author Biographies

Luz Santamaría Granados, Universidad Santo Tomás seccional Tunja

Ingeniera de Sistemas, especialista en Telematica, Candidata a Magister en Ciencias de la Información y las Comunicaciones. Grupo de Investigación GIBRANT, Tunja, Colombia. Docente Facultad de Ingeniería de Sistemas. Universidad Santo Tomás Seccional Tunja.

Juan Francisco Mendoza Moreno, Universidad Santo Tomás seccional Tunja

Ingeniero de Sistemas. Especialista en Diseño y Construcción de Soluciones Telemáticas, Especialista en Gerencia de Instituciones Educativas de Educación Superior. Grupo de Investigación GIBRANT, Tunja, Colombia. Universidad Santo Tomás seccional Tunja.

How to Cite

Virtual reality: educational potential. (2013). Ingenio Magno, 1(1). https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/ingeniomagno/article/view/12

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