Publiée: 2021-02-18

L'ensemble du numéro

Número Completo (espagnol)

Editorial-10

Editorial

Gladis Leonor Arias Rodriguez

5

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Artículos-10

La Reflexion comme outil d'amelioration de la praxis des futurs professeurs : stage de formation professionnelle initiate des enseignants

Sergio Andres Rodriguez Ruedas

6-19

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The chronicle as a didactic means for the FLE

Carlos Mario Estevez Jerez

20-28

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La construction des competences professionnelles des enseignants stagiaires grace au dispositif de formation de l'Universite de Pamplona

Daniela Garcia Vasquez , Paula Suarez Saaveara, Diana Carolina Rozo Becerra

29-57

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El diario personal: herramienta de promoción de la escritura y el autoconocimiento

Elsa de la Cruz Santiago, Luis Alejandro Acevedo Zapata

58-76

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The techniques put in practice for teaching of comprehension and oral production in A2 levels of French as foreign language courses

Francy Liliana Rodríguez Pérez, Wilder Mauricio Romero Gómez

77-90

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“Hand Off” Project: Path of Life and Values

Harold Rodrigo Ortega Mogollón, David Ricardo Gil Leguizamón

91-98

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English classes as scenarios for higher thinking and autonomy

Yomaira Angélica Herreño Contreras

99-112

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La pédagogie du projet : un outil d’évaluation en cours de langue etrangère

Vianey Castelán Flores, Norma Flores González, Mónica Zamora Hernández

113-131

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Quelle est la relation et les spécificités entre ontologie humaine critique, les droits humains, el l’education?

Ivoha Flor Anayma Perdomo Vincent, Colette Vincent

132-140

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Emergencias en la construcción de identidad del docente virtual en Colombia

Yannyd Morales Dussan

141-153

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