La construction des competences professionnelles des enseignants stagiaires grace au dispositif de formation de l'Universite de Pamplona

Résumé

Les dispositifs de formation facilitent aux enseignants stagiaires!'acquisition des savoirs de base et des competences professionnelles requises pour l'enseignement de Langues etrangeres dans environnements educatifs reels.  Le but de cette etude de cas est d’explorer!'influence du dispositif de formation « Espacios de practica » dans la construction professionnelle chez les enseignants stagiaires en Langues Etrangeres anglais-fr a rn,;a is a l'Universite de Pamplona.

Les donnees ont ete recueillies par le biais des instruments qualitatifs et quantitatifs tels que des entretiens, des observations non-par ticipatives, des questionnaires, des journaux de bords sur les experiences des enseignants stagiaires dans les quatre espaces de pratiques que le programme de Langues Etrangeres a etabli. A partir d'une

analyse typologique, cette etude revele la construction du savoir-faire, du savoir-etre et les perceptions des enseignants stagiaires a partir des etapes du dispositif de for mation.