Las técnicas puestas en práctica para la enseñanza de la comprensión y la producción oral en los cursos de francés como lengua extranjera de nivel A2
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Resumen
Este estudio tiene como propósito analizar y describir las técnicas que se refieren a una actividad, un soporte, una herramienta o una forma de trabajo por parte del profesor en este caso, al momento de trabajar la competencia oral en el nivel A2 del francés como lengua extranjera (FLE) en una universidad pública en Colombia. Esta investigación cualitativa se centra en un estudio de caso en el que los investigadores desean conocer y describir el uso de técnicas para desarrollar la comprensión oral y la producción oral en estudiantes nivel A2. Además, los investigadores adoptan la entrevista, la observación y el grupo focal como instrumentos para recopilar datos y saber si el uso de estas técnicas es significativo y suficiente para el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera. Este estudio busca responder a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las técnicas utilizadas por los profesores y cómo las utilizan para trabajar la
competencia oral en el nivel A2?