Desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en el aprendizaje de una lengua extranjera en una universidad privada

Resumen

Este artículo reflexivo analiza una experiencia pedagógica, realizada en una universidad privada en la ciudad de Tunja, en el segundo semestre de ingeniería mecánica y cuatro semestres de ingeniería civil. Su objetivo fue desarrollar la competencia comunicativa intercultural a través de actividades comunicativas con profesores asistentes norteamericanos. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas, videos y diarios. Los hallazgos revelaron que las actividades basadas en la interacción y las estrategias lingüísticas podrían ayudarles a desarrollar su competencia comunicativa intercultural (CCI). También muestra que los rasgos de personalidad fueron un factor que influye en el desarrollo de CCI.