Proposta pedagógica para desenvolver competencia pragmática através da aplicaçâo de alguns guias de aprendizagem utilizando elementos esa

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Publicado: 2019-07-11
Palavras-chave:
competencia pragmática, entrada, comu­nicaçâo

Conteúdo do artigo principal

Liseth Andrea López Alarcón
, , ,
http://orcid.org/0000-0002-0789-1972 (não autenticado)

Resumo

Este artigo analisa os resultados de urna pesquisa em pequena escala tocada no desenvolvimento de urna competencia ge­ralmente negligenciada em sala de aula. O objetivo foi trabalhar por meio da aplicaçâo de urna proposta pedagógica que promova um bom ambiente que envolva oportuni­dades de linguagem comunicativa. O pro­jeto foi aplicado a alunas do sétimo ano de urna instituiçâo privada que nao estavam acostumados a realizar atas de fala como atividades de classe. Diálogos foram reali­zados pelos alunas para que os alunas se sentissem confiantes, para manter conversas básicas. Os resultados revelam que, se os alunas sao treinados para desenvolver ativi­dades comunicativas orais usando a língua estrangeira, eles melhoram a capacidade pragmática progressivamente.

Detalhes do artigo

Edição

v. 12 n. 2 (2018)

Seção

Artículos Núm. 12-2

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Biografia do Autor

Liseth Andrea López Alarcón, , , ,

Licenciada en Ciencias de la Educación Español - Inglés, Magíster Docencia de Idiomas. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tunja, Boyacá - Colombia.

Como Citar

Proposta pedagógica para desenvolver competencia pragmática através da aplicaçâo de alguns guias de aprendizagem utilizando elementos esa. (2019). In Vestigium Ire, 12(2), 171-186. https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/view/1727

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