« La mise en ceuvre de la perspective actionnelle: une manière de rapprocher les apprenants de FLE de la culture française » (2019) Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 8(1), p. 139–160. Disponible sur: https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/1802 (Consulté le: 18 juillet 2026).