La Reflexion comme outil d'amelioration de la praxis des futurs professeurs : stage de formation professionnelle initiate des enseignants

Résumé

Cette etude presente les resultats d'une recherche developpee au sein de la License en langues etrangeres a l'universite de Pamplona, dans laquelle le chercheur a analyse !'importance de la reflexivite ainsi que la reflexion dans l'enseignement au cours de l'un des stages du processus de pratique professionnelle. Fournir un processus reflexif peut ameliorer le developpement, les connaissances et les capacites des professeurs car il leur permet de comprendre la complexite qu'est le fait d'apprendre comment enseigner et d'enseigner une langue etrangere. Les resultats indiquent que reflechir a ce qui a ete fait dans les cours et ameliorer les pratiques educatives sont une affaire d' interc~t chez les maitres en formation. Les resultats indiquent en plus que le processus reflexif a eu un impact positif sur les participants car il leur a permis d'etre conscients des implications inherentes a l'enseignement d'une langue etrangere et de voir le
besoin de maitriser les differents aspects faisant partie du processus de l'enseignement
d 'une langue.