L'éducation au développement durable : une stratégie éducative en matière de soins intensifs

Résumé

Cet article, intitulé "Éducation au développement durable : une stratégie en matière de soins intensifs", est un appel à  la sensibilisation des générations actuelles et futures, à l'urgence de réfléchir, de faire et de penser à la manière de travailler à partir de différents espaces et domaines de performance pour atténuer les dommages causés à l'environnement dans lequel l'humanité vit et se développe. Selon la vision particulière des auteurs, les vrais problèmes de l'environnement  dépassent la rationalité, au point de supposer que la stratégie d'éducation à l'environnement a échoué, car la crise environnementale est préoccupante en raison de son caractère accéléré, massif et universel, auquel une région de l'Amazonie colombienne (Caquetá) n'est pas étrangère.

La revue bibliographique générale et spécifique du département du Caquetá sur l'environnement et  l'éducation environnementale pour le développement durable révèle des altérations dans les forêts, un élevage extensif, une gestion inadéquate des terres et des pratiques différentes, qui montrent une relation avec la pauvreté, la malnutrition et l'insécurité alimentaire, pour un endroit comme le Caquetá avec de grandes surfaces de terre, un bon climat, des ressources en eau et une grande biodiversité. Les résultats indiquent un contexte social, environnemental et économique dévastateur, qui suggère que l'éducation environnementale pour le développement durable, plusieurs années après sa mise en œuvre, est une stratégie avec des résultats minimaux en matière de changement climatique, de destruction des écosystèmes, de trafic d'espèces, entre autres problèmes socio‐environnementaux qui, dans une mondialisation consumériste, sont les éléments d'un cocktail  pandémique  pour l'éducation environnementale qui est en soins intensifs parce qu'elle n'a pas fonctionné comme un traitement efficace à la sensibilité de la plante.