« Améliorer La compétence De compréhension Orale Dans Une Classe d’EFL grâce à Des stratégies métacognitives ». Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, vol. 11, nᵒ 1, juin 2022, p. 147-73, https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/2472.