« Alphabétisation bilingue des enfants d’âge préscolaire adoptant les principes de Montessori dans les cours d’anglais à distance » (2022) Shimmering Words: Research and Pedagogy E-Journal, 11(1), p. 6–30. Disponible sur: https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/2460 (Consulté le: 18 juillet 2026).