«La alfabetización bilingüe de estudiantes de preescolar adoptando los principios de Montessori en clases de inglés a distancia», shimme, vol. 11, n.º 1, pp. 6–30, jun. 2022, Accedido: 18 de julio de 2026. [En línea]. Disponible en: https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/shimmering/article/view/2460