Movilización de los aprendizajes de terapeutas en formación que surgen de las conversaciones reflexivas a partir de la emergencia del observador en el contexto de supervisión. Quaestiones Disputatae: temas en debate, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 67–80, 2014. DOI: 10.15332/qd.v7i14.827. Disponível em: https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/827. Acesso em: 18 jul. 2026.