Mejorar la comprensión lectora del inglés con estrategias metacognitivas usando herramientas TIC: caso estudiantes de primer semestre de odontología de la Universidad Cooperativa de Colombia. (2019). Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 12(24), 84-96. https://doi.org/10.15332/qd.v12i24.1813