“Diretrizes de coaching que podem ser aplicadas pelo professor como estratégia para melhorar a aprendizagem” (2020) In Vestigium Ire, 14(1), p. 12–26. Disponível em: https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/view/2021 (Acesso em: 18 julho 2026).