Diretrizes de coaching que podem ser aplicadas pelo professor como estratégia para melhorar a aprendizagem. Revista cientifica In Vestigium Ire, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 12–26, 2020. Disponível em: https://revistas.santototunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/view/2021. Acesso em: 3 set. 2026.