http://revistas.santototunja.edu.co/index.php/qdisputatae <p>Revista con contenido digital en linea a partir del año 2019.&nbsp;<strong>ISSN-E:</strong> 2422-2186 (En línea<strong>)</strong></p> <p><strong><em data-start="196" data-end="238">Quaestiones Disputatae – Temas en Debate</em></strong>es una publicación seriada de periodicidad semestral, adscrita a la Dirección de Humanidades de la Universidad Santo Tomás, seccional Tunja. Tiene como finalidad promover la circulación del conocimiento científico y fomentar el debate académico en el campo de las humanidades y las ciencias sociales. La revista acoge contribuciones inéditas de investigación, reflexión teórica y revisión crítica, elaboradas por investigadores y académicos nacionales e internacionales, cuyas propuestas se inscriben en las áreas de la Filosofía, Teología, Sociología, Antropología, Pedagogía, Educación, así como en otros campos afines que articulen perspectivas humanísticas y sociales.</p> <p>&nbsp;</p> Ediciones Universidad Santo Tomás - Tunja es-ES Quaestiones Disputatae: temas en debate 2011-0472 <p>De acuerdo a la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Sin Derivar 4.0 Internacional, se autoriza leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de estos artículos, siempre y cuando se conceda el crédito a los autores de los textos y a la Revista <em>Quaestiones Disputatae: temas en debate, </em>como fuente de publicación original. No se permite el uso comercial de copia o distribución de contenidos, así como tampoco la adaptación, derivación o transformación alguna de estos sin la autorización previa de los autores y de la dirección de <em>Quaestiones Disputatae: temas en debate</em>.</p><p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" alt="Licencia de Creative Commons" /></a><br />Esta obra está bajo una <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="license">licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional</a>.</p> http://revistas.santototunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/3344 <p>El presente artículo explora el papel del museo comunitario Balaa Xtee Guech Gulal, no sólo como espacio de preservación de la herencia zapoteca en Teotitlán del Valle, Oaxaca, sino como un laboratorio vivo donde la comunidad negocia, construye y proyecta su identidad cultural. Mediante un enfoque cualitativo y participativo, se analiza cómo este museo fortalece la cohesión social, reivindica la lengua y las tradiciones locales, y se convierte en un espacio de resistencia frente a la institucionalización del patrimonio. Asimismo, se examina la incorporación —y las limitaciones— de tecnologías digitales interactivas, contrastando la experiencia con la Cartografía Digital del Telar de Cintura en Hueyapan (Morelos, México) un proyecto que evidenció cómo la participación comunitaria puede transformar la preservación cultural en un proceso colectivo, creativo y generador de futuros posibles. Los hallazgos subrayan la necesidad de equilibrar tradición e innovación, destacando que la verdadera fuerza de un museo comunitario reside en la comunidad que lo sostiene, y que la tecnología sólo cobra sentido cuando amplifica las voces y saberes locales</p> Luis Santiaguillo Derechos de autor 2025-12-05 2025-12-05 17 35