Quaestiones Disputatae: temas en debate

BREVE PARANGÓN ENTRE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS QUE PERTENECEN A LA OCDE A PARTIR DE LA CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL NORMALIZADA DE LA EDUCACIÓN

Rubén Vásquez-Manrique — 2025-12-05

En el ámbito mundial la Educación es un tema de interés general debido al aporte de esta en el desarrollo de habilidades para la vida, la preservación de la lengua, la cultura, la idiosincrasia y la adaptación a un mundo en crisis climática. En este sentido, cada país se ha encargado de construir su propio sistema educativo caracterizado por ofrecer cobertura en los distintos niveles educativos con el fin de aportar en la progresión social, cultural y académica del sujeto. Asimismo, han surgido organizaciones gubernamentales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) que a través de estudios y estadísticas fiables a nivel de la Educación revela ciertos datos de los sistemas educativos tales como resultados en el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA), inversión económica y financiación en Educación e incluso la relación entre educación - mercado laboral. De este modo, este artículo de reflexión tiene como objetivo revisar cómo están conformados los sistemas educativos de los países latinoamericanos que pertenecen a la OCDE. Así, el ejercicio investigativo será de carácter documental e interpretativo, por lo cual se pretende realizar un parangón entre los sistemas educativos de Colombia, Chile, Costa Rica y México. Así como una comparación con la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE, 2011) y los niveles de Educación que ofrecen a ciudadanos nacionales y extranjeros.

DISCOURSE, SOCIETY AND RESISTANCE IN THE SNAIL STRATEGY

Anamaría Avendaño Morales — 2025-12-05

La Estrategia del Caracol is a Colombian film that appeared on screens in 1993, quickly gained significance and cultural preponderance not only at the national level, but also earned him important recognition in theaters and international spaces, for all this, its director Sergio Cabrera has been considered one of the great filmmakers of the country. The proposal of this article is based on analyzing the discourse of the main characters that make up the universe of the film, that is, from the enunciations, contexts and intentions that account for the processes that integrate their view of a central problem: the possession of a house, an argument that gives rise to the events of denouement and plot of the feature film. Sifting through the discourses of these characters, we find preponderant social and philosophical traits; initially, the struggle for a house is associated with a strong search for spatial and social recognition, as well as a process of dystopian recognition and utopian ideals. At the end, the main conclusions that express the need to look critically at the successes and discontinuities of the plot, but above all, to interpret the struggle of the occupants of Casa Uribe in the light of social and urban events.

TENDENCIAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO1

Fredy Yesid Ávila Niño — 2025-12-05

The objective of the article is to identify trends in artificial intelligence (AI) within the educational field, utilizing a systematic qualitative methodology. Various sources were consulted, including academic literature from scientific journals and specialized books. Reports from educational and governmental organizations, such as UNESCO and the World Bank, addressing the implementation of AI in education were also reviewed. The inclusion criteria focused on thematic relevance, prioritizing studies that examined the impact of AI on learning and teaching, as well as recency, selecting sources published in the last five years. The document discusses the definition of artificial intelligence and its main components, followed by a brief overview of its history and evolution. Subsequently, it compiles background information on the development of AI in educational and research contexts, providing insight into its current landscape. Next, some current trends in the application of AI in education are identified, highlighting its increasing integration into teaching and learning processes. Additionally, challenges and ethical considerations arising from the use of these technologies, such as privacy and equity in access, are addressed.

Discurso, Sociedad y Resistencia en la Estrategia del Caracol

Anamaría Avendaño Morales — 2025-04-07

La Estrategia del Caracol es un filme colombiano que apareció en pantallas en 1993, rápidamente cobró una significancia y preponderancia cultura no solamente en el ámbito nacional, sino que también le ameritó conseguir importantes reconocimientos en teatros y espacios internacionales, por todo esto, su director Sergio Cabrera ha sido considerado uno de los grandes cineastas del país.

La propuesta de este artículo parte de analizar el discurso de los principales personajes que componen el universo de la película, es decir, a partir de las enunciaciones, contextos e intencionalidades que dan cuenta de los procesos que integran su mirada de un problema central: la posesión de una vivienda, argumento que da lugar a los eventos de desenlace y trama del largometraje.

Al tamizar los discursos de estos personajes se encuentran rasgos sociales y filosóficos preponderantes; de manera inicial, la lucha por una casa se asocia con una fuerte búsqueda de un reconocimiento espacial y social, así mismo, da cuenta de un proceso de reconocimiento distópico y de ideales utópicos.

Al finalizar, se decantan las principales conclusiones que expresan la necesidad de mirar de forma crítica los aciertos y discontinuidades de la trama, pero sobre todo, de interpretar a la luz de los eventos sociales y urbanos la lucha de los ocupantes de la Casa Uribe.

Tendencias de Inteligencia artificial en el ámbito educativo

Fredy Yesid Ávila Niño — 2025-04-07

El objetivo del artículo es identificar las tendencias de inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo, para el cual se utiliza una metodología bajo un enfoque sistemático cualitativo. Se consultaron diversas fuentes, incluyendo literatura académica de revistas científicas y libros especializados. También se revisaron informes de organizaciones educativas y gubernamentales, como la UNESCO y el Banco Mundial (BM), que abordan la implementación de la IA en el ámbito educativo. Los criterios de inclusión se centraron en la relevancia temática, priorizando estudios que examinarán el impacto de la IA en el aprendizaje y la enseñanza, así como en la docencia y recencia, eligiendo fuentes publicadas en los últimos cinco años. El documento aborda la definición de inteligencia artificial y sus componentes principales, seguida de una breve reseña sobre su historia y evolución. Posteriormente, se recopilaron antecedentes del desarrollo de la IA en el ámbito educativo e investigativo, lo que permite entender su contexto actual. A continuación, se identificaron algunas tendencias actuales en la aplicación de la IA en la educación, destacando su creciente integración en procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, se plantearon desafíos y consideraciones éticas que surgen con el uso de estas tecnologías, como la privacidad y la equidad en el acceso

LA VIDA DE SAN LUIS BERTRÁN EN EL NUEVO REINO DE GRANADA

Fr. Carlos Mario Alzate Montes — 2025-12-05

Abordando algunos episodios del paso por el Nuevo Reino de Granada del fraile dominico Luis Bertrán, hoy santo de la Iglesia católica y Patrono de la Provincia Dominicana de Colombia, este escrito muestra algunos rasgos del proceso de evangelización en la Costa Caribe a mediados del siglo XVI.

CARTOGRAFÍA SOCIAL SOBRE LAS FAMILIAS DE OTANCHE DEDICADAS AL TURISMO COMUNITARIO: ‘ORO VERDE’, TIERRA ARRASADA EN EL OCCIDENTE BOYACENSE: NUEVAS PERSPECTIVAS DE VIDA A PARTIR DEL TURISMO COMUNITARIO EN OTANCHE (BOYACÁ)

Fabián Leonardo Benavides-Silva — 2025-12-05

El proyecto comunitario turístico está enmarcado en el Plan de Ambiente, Paz y Desarrollo para la Serranía de las Quinchas, realizado de manera interinstitucional por la Alcaldía de Otanche, la Gobernación de Boyacá, la Universidad Santo Tomás, Boyapaz y recientemente el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). La investigación aspira “a que el territorio sea una región en paz fortaleciendo el tejido social, que propicie oportunidades productivas sostenibles, asociativas, equitativas e incluyentes, en un diálogo con la Naturaleza. El plan cuenta con 4 ejes de acción, dentro de los cuales se pretende impulsar: (i) sistemas productivos sostenibles, restaurando los ecosistemas para propiciar ingresos sostenibles a sus habitantes y estimular la asociatividad; (ii) lograr conservar, restaurar y manejar adecuadamente sus ecosistemas, asegurando sus servicios ecosistémicos futuros; (iii) forjar una cultura de convivencia y sana resolución de conflictos, y (iv) lograr esquemas de participación e interacción entre actores, para la toma de decisiones en torno a su desarrollo productivo sostenible” (Plan de Turismo Comunitario Serranía de las Quinchas 2020-2024, s.p.). De manera concreta, el estudio apunta a articular a nueve veredas que hacen parte de este territorio: El Carmen, Cocos, Curubita, Camilo, San Pablo, Altazor, Cartagena y Nazaret, las cuales son participantes del proyecto turístico, tanto en sus intereses económicos como socio - ambientales. Lo anterior con el propósito de caracterizar e identificar el inventario turístico rural comunitario del Parque Natural Regional Serranía de las Quinchas ubicado en Otanche (Boyacá), con el fin de determinar actores beneficiarios, recopilación de datos y diseño inicial del software. Para conseguir este objetivo general, ha sido necesario en primer lugar identificar el potencial del turismo rural comunitario del Parque, para determinar los actores beneficiarios, en segunda instancia, recopilar y analizar la información turística de la Serranía de las Quinchas, obtenida a través de trabajo de campo realizado en la región con la comunidad, en donde se desarrolló un taller con las 16 familias que la componen y dedicadas al turismo comunitario, el cual estuvo direccionado por herramientas de análisis tales como cartografía social, entrevistas semi-estructuras y encuestas. Con base en la información recaba, se pretende finalmente consolidar un plan integral estratégico para el fortalecimiento de capacidades empresariales y finalmente desarrollar una herramienta tecnológica para visibilizar el turismo rural comunitario de esta zona.