Giraldo-Sepúlveda, Edier Marduck. 2018. «Caracterización De La comprensión Lectora Y producción Textual De Estudiantes Con presunción De TDAH». Quaestiones Disputatae: Temas En Debate 11 (22), 16 - 33. https://doi.org/10.15332/qd.v11i22.1533.